PET 1 

Tras terminar el proyecto, los estudiantes de PET 1 han seguido apuntando vocabulario nuevo de forma meticulosa y metódica (y donde ha sido necesario, bajo supervisión) mientras consolidan y extienden control gramatical mediante ejercicios del libro del texto en la unidad actual y ejercicios complementarios.  El tema trabajado son las emociones y el enfoque gramatical, las preposiciones dependientes

PET 2 

Con los ejercicios orales y escritos pasamos tiempo centrándonos en el uso de los adjetivos seguidos por preposiciones, como por ejemplo “surprised by” y “keen on”, Esto resultó ser una buena manera de aumentar el vocabulario.  También hubo tiempo para realizar unas prácticas de listening.

Hemos repasado el modo condicional y hemos practicado el speaking, comentando acerca de los temas principales de la película que elegimos como eje central de nuestro proyecto para este trimestre. Como contraste, también vimos como describir imágenes, lo cual forma parte de las habilidades requeridas para el oral del examen PET. Los temas de este mes han sido los deportes, el cine y la comida. A nivel gramatical  y de vocabulario los alumnos trabajaron los oraciones relativas, el pasado perfecto y la estructura causativa.

PET SPEAKING 

En esta clase, este mes se ha hablado sobre las Fallas, describiéndolas en detalle y explicando las tradiciones valencianas como si tuviésemos que explicarlas a un turista extranjero y a continuación realizamos un debate acerca de las tradiciones y los festivales. Los alumnos han aprendido vocabulario relacionado con la televisión, y algún “phrasal verb”. Como diversión han jugado con un “Quiz” (competición de preguntas en equipos) de gramática y vocabulario para revisar lo aprendido hasta ahora.