MOVERS 1

Después de un breve repaso de los temas del año pasado (el abecedario, números, colores, animales etcétera), los estudiantes han completado las primeras 3 unidades del libro de texto y han aprendido vocabulario nuevo relacionado con los verbos de acción, los animales y las partes del cuerpo.  El enfoque gramatical del mes han sido las preposiciones, el uso del presente continuo para describir imágenes y las estructuras de love/like + verbos que acaban en “ing” (gustar y gustar mucho).  Al final de cada clase hemos dedicado tiempo para juegos en los que practicamos vocabulario.

MOVERS 2

Los niños han practicado la formulación de preguntas y respuestas sobre información personal, sus gustos y sus hobbies. Esta unidad pertenece a la parte 4 del examen de Speaking, la cual puede resultar bastante complicada para ellos debido a que los niños más pequeños suelen tardar en formular respuestas bajo los nervios y la presión durante el examen al intentar encontrar las palabras adecuadas y no querer “mentir”.  Las actividades que han realizado en clase tratan de trabajar las habilidades que necesitan para poder responder rápidamente y decir su “verdad” en un examen.