Este mes, hemos hecho varios ejercicios de lectura y comprensión auditiva, además de estudiar la gramática del pasado simple y los adjetivos con -ed (estados de ánimo) y -ing (descripciones de cosas que nos provocan alguna reacción emocional). Como siempre, hemos hablado y jugado mucho para practicar el lenguaje aprendido en clase.

En la primera clase del mes, leímos un texto sobre una casa hecho de Lego. Ese texto sirvió como la fundación para estudiar el uso del pasado simple de los verbos regulares.

En la segunda clase del mes, pasamos a estudiar el vocabulario relacionado con la casa: las habitaciones y su contenido. Escuchamos unas descripciones de lugares donde los oradores se sienten como en casa, y estudiamos el uso de modificadores (really, very, quite) para intensificar y mitigar. Los alumnos escribieron su propio texto en casa para compartir en la próxima clase.

Después de leer esos textos, pasamos a leer un blog sobre una visita a Pompeya. Ese texto nos ayudó a estudiar la forma negativa del pasado simple en inglés (didn’t + verbo). Estudiamos también el uso de los adjetivos que terminan en -ed y en -ing, y los alumnos practicaron en casa con una hoja de ejercicios.

Esta última semana del mes, hemos leído y escuchado otro capítulo del cuento audiovisual de Citizen Z A2, en el que los amigos ven a un hombre sin techo en el parque, y deciden cómo ayudarle. Hemos estudiado algunas frases interesantes del texto antes de terminar la clase con un juego de vocabulario.

La última semana de mayo empezaron los exámenes fin de curso con el listening y el examen oral.