Empezamos el mes de marzo estudiando los marcadores del discurso oral (mindyou, personally, anyway, to be honest…), usados para cambiar de tema, introducir un contraste, demostrar nuestra opinión o hablar de un resultado.

En la segunda parte de la clase, practicamos la tercera parte del examen oral: hablar en pareja sobre un tema determinado y llegar a una decisión.

En la segunda clase del mes, empezamos la décima unidad del libro que trata sobre el aprendizaje a lo largo de la vida. Hablamos de nuestras preferencias en cuanto a los métodos de aprendizaje, leímos una reseña de un programa de debate político y estudiamos la gramática de los verbos del discurso reportado. Estos verbos (tales como insist, recommend y apologise) nos ayudan a informar sobre lo que ha dicho otra persona, y la forma de decirlo. Terminamos la clase con un juego de Kahoot para practicar esta gramática. En la última semana antes de Pascua, vamos a seguir con el tema del aprendizaje, estudiando el vocabulario relacionado con la enseñanza superior y otras opciones tras acabar el bachiller.