Este mes, hemos seguido con el tercer capítulo del libro, Food for Life, además de realizar un proyecto con el mismo tema.

Hemos estudiado la gramática de los cuantificadores “much y many”, y su uso con “too” para decir demasiado(s). Hemos leído un texto sobre una comida asquerosa y escuchado un diálogo en una cafetería además de estudiar distintos tipos de comida y maneras de prepararla.

Para el proyecto, los alumnos han diseñado un menú para una comida con un tema concreto, como la comida valenciana o venezolana, o el mundo de Harry Potter. Han escrito una carta de invitación para invitar a un amigo, y después han representado una llamada telefónica para confirmar su asistencia y, a continuación, la comida. En cada caso, ha surgido un problema con la comida: algo que se ha quemado, una alergia o intolerancia que les impide comer un plato, o un plato que tiene demasiada sal (por ejemplo).

Como siempre, hemos reforzado el vocabulario y la gramática de la unidad con juegos como Kahoot y Baamboozle