Como siempre las clases se han enfocado sobre todo en el examen de B2,este mes en la tercera y la cuarta parte del examen de Reading and Use of English.  Los alumnos estudiaron distintas palabras con las mismas raíces, considerando como cambian con el uso de los prefijos y los sufijos y como se puede crear distintos tipos de palabras relacionadas.  También revisaron el discurso indirecto, que suele salir en varias partes de los exámenes, y la clase lo practicó a través de una tarea escrita en que tienen que inventar una historia y usar muchos verbos para informar el lector sobre los eventos pasados.

Otro enfoque ha sido las habilidades para escuchar, que vamos desarrollando a través de unas actividades en clase, como por ejemplo una tarea extendido del dictado.  La clase empezó en la segunda parte delmes un proyecto en que han elegido juntos una serie de Netflix y han acordado verla en extractos de 10 minutos cada día.  En clase hablamos de la historia, los personajes y sobre todo de la experiencia de intentar entender lo que está pasando sin volver a poner los subtítulos.  Por desgracia, la mayoría de los alumnos no han logrado resistir la tentación de los subtítulos, a pesar de que este el elemento más importante, y tienen que esforzarse más aunque les va a costar muchísimo al principio –pero con el compromiso, la motivación y la disciplina, sí, se puede!