Los estudiantes repasaron el vocabulario relacionado con la descripción del éxito, el fracaso y la recepción de reconocimiento. Consideraron lo qué hace que una persona sea un héroe y exploraron situaciones en las que las personas se ayudan mutuamente. El trabajo de gramática se centró en futuros perfectos y futuros continuos. El trabajo en proyectos (‘Unsung Heroes’) brindó oportunidades para practicar las habilidades de expresión oral y escrita, mientras que la evaluación por parte de ellos mismos, les permitió reflexionar sobre su aprendizaje y progreso.