Hemos empezado el curso con un repaso general a los temas y conocimientos básicos del nivel anterior, para poder comenzar con las actividades, el libro y la práctica del inglés a buen ritmo. Después del repaso, hemos emprendido la marcha, aprendiendo cómo pronunciar y diferenciar actividades básicas como saltar, correr, escalar, patinar, saltar a la pata coja, saltar la comba o bailar y que los alumnos supieran definir cuales de ellas se les da bien (I’m good at…). El siguiente tema ha sido sobre animales, expandiendo el vocabulario que los estudiantes ya adquirieron el curso pasado, deletreando y repasando el abecedario e incluso participando en una “writing race”.