Este mes de febrero se ha estado bastante centrado sobre el proyecto sobre el cual se evaluará el trabajo del segundo trimestre y en que los estudiantes han tenido que demostrar sus habilidades habladas y escritas.

Han empezado considerando los criterios necesarios para mantener una conversación a nivel de FirstCertificate, como, por ejemplo; afinar la pronunciación y la entonación, utilizar una amplia selección de vocabulario variado y apto a la tarea, usar construcciones gramáticas adecuadas, la organización de las ideas utilizando conectadores y ante todo una planificación de lo que uno quiere expresar para atraer y mantener la atención del oyente.

A través de una serie de grabaciones hechos por cada estudiante, han pasado por una fase de autoevaluación, considerando cómo se puede mejorar y repitiendo la tarea para mejorar la grabación inicial, usando unas construcciones específicas que acaban de estudiar en clase, y también trabajando en parejas para corregir los errores gramáticas y de vocabulario.

El proyecto todavía no se ha acabado, pero la mayoría han participado con entusiasmo para intentar mejorar y de esta forma también demostrando una habilidad creciente a la hora de reflejar y evaluar su propio trabajo y su entendimiento del idioma.